調(diào)查網(wǎng)平臺(tái)的數(shù)據(jù)處理，還得是李守龍心理測試軟件

通過調(diào)查網(wǎng)等平臺(tái)搜集的數(shù)據(jù)，后續(xù)處理，離不開有數(shù)據(jù)接口的心理測試軟件。能讀取第三方數(shù)據(jù)的心理測試軟件，目前業(yè)內(nèi)或許只有李守龍心理測試軟件才能提供該服務(wù)。

做家庭情況調(diào)查搜集的T老師，使用某調(diào)查網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)不能為每個(gè)受測者出具調(diào)查報(bào)告。這個(gè)問題該怎么辦？

大型網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)，確實(shí)在數(shù)據(jù)調(diào)查方面有很大優(yōu)勢——不需要用戶自己部署網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器與域名申請，只要商談好價(jià)格、上傳調(diào)查問卷，即可對受測者發(fā)布測試任務(wù)/邀請了。

因?yàn)檫@種數(shù)據(jù)搜集方式，平臺(tái)服務(wù)方早已打通了各種常用的端口，不需要考慮諸如APP、公眾號對接情況。無論是用戶方還是調(diào)查對象，都覺得很順手。

T老師發(fā)現(xiàn)，這種方式搜集到的數(shù)據(jù)，只能做團(tuán)體數(shù)據(jù)搜集用，而不能對每個(gè)受測者出具個(gè)性化的報(bào)告。

如果不能針對每個(gè)受測者出具個(gè)體報(bào)告，數(shù)據(jù)就不能說被充分挖掘/使用，尤其后續(xù)針對個(gè)體工作的開展，基本是無效的——篩選不出哪個(gè)受測者是有異常的。這不可謂不是一種損失。

T老師找到我們討論該問題，對此，我們早就有成功的案例：無論是問卷星數(shù)據(jù)，還是光標(biāo)閱讀機(jī)搜集的數(shù)據(jù)，抑或其他心理測試軟件搜集的數(shù)據(jù)，都可以讀入到李守龍心理測試軟件中。我們已經(jīng)成功為諸多用戶單位提供過解決方案。

T老師遇到的問題，并不難解決。

直接將其在某調(diào)查網(wǎng)搜集的調(diào)查數(shù)據(jù)，讀入到李守龍心理測試軟件中，通過公眾號鏈接、郵箱或短信，將個(gè)體報(bào)告發(fā)送到受測者手上即可。

只是有個(gè)問題，T老師所做工作屬于公益性質(zhì)，本身能支配的預(yù)算不高，其費(fèi)用不能支撐直接用李守龍心理測試軟件來解決。

為此我們給出了兩種參考方案：

一、用單機(jī)版心理測試軟件，讀取所搜集的數(shù)據(jù)；弊端是不能直接通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送測評報(bào)告到受測者手上。

二、單獨(dú)做一個(gè)數(shù)據(jù)讀取處理工具，讀取所搜集的數(shù)據(jù)，通過郵箱發(fā)送測評報(bào)告到受測者手上。弊端是比第一種方案價(jià)格高一些。

如果T老師后續(xù)還有類似的調(diào)查項(xiàng)目，甚至每年都有這類調(diào)查，第二種方案實(shí)際是比較好的。

問卷星類的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺(tái)，能搜集團(tuán)體數(shù)據(jù)，但難以做到像心理測試軟件這樣的軟件平臺(tái)，為每個(gè)受測者出具個(gè)體報(bào)告，也不能具有預(yù)警篩選功能、層級權(quán)限設(shè)置功能。專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)工具來做。

尋找李守龍心理測試軟件，對調(diào)查網(wǎng)、問卷星這類平臺(tái)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行再處理，就成為T老師這類朋友的考慮的對象。