致力于為廣大客戶提供三維多媒體互動體會、數(shù)字化展現(xiàn)、人機(jī)交互等全新的產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶帶來的顧客體會和互動展現(xiàn)。法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)，要集智能化、交互性與信息化為一體。可通過故事、寓意的方式，以、互動的方式展現(xiàn)，增強(qiáng)體會感，增加記憶形象，打造一個優(yōu)異的青少年法治教育類展館展廳，設(shè)計(jì)及策劃公司需求，
為了適應(yīng)加入世貿(mào)組織后的對外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，我國加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時(shí)間里，全國人大及其常務(wù)委員會審議通過了400多件法律和有關(guān)法律問題的決定，地方人大及其常務(wù)委員會審議通過法律、法規(guī)8000多件，使國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會各項(xiàng)事業(yè)更加有法可依。
法治教育、未成年普法教育也是安全教育，是有關(guān)自身安全、他人安全的保護(hù)，我司在整體展廳建設(shè)中也專業(yè)針對各種校園安全、青少年安全教育做了互動多媒體內(nèi)容研發(fā)，不管是雷達(dá)互動、AR虛擬顯示、VR全息體驗(yàn)技術(shù)、虛擬滅火AR|VR，以及虛擬交通設(shè)施體驗(yàn)，我們把多媒體法治文化教育和數(shù)字化安全教育融入未成年人的日常。讓知識不再是口口相傳也不是只有從書本中死記硬背，我公司的愿景就是給青少年提供寓教于樂的多媒體安全教育展館，數(shù)字化安全文化體驗(yàn)展廳，聲光電高科技校園安全展廳。
對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學(xué)生，校園是法治教育主陣地，但在校園教育中，法治教育與其他學(xué)科相比不受注重。素質(zhì)教育提了很多年，但應(yīng)試教育的影子仍難以根除，法治講堂經(jīng)常被其他學(xué)科搶占，人們?nèi)灾塾谛@升學(xué)率、是否評上先進(jìn)校園等榮譽(yù)。校園和家長普遍都有“只需學(xué)習(xí)好了一切就好了”的偏見和誤區(qū)。
該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素，充分運(yùn)用感應(yīng)、人機(jī)交互、場景復(fù)原、電影配樂、微電影等多種藝術(shù)形式，首次創(chuàng)新地以個人成長為主展線，講述了一個人從出生到上學(xué)、參加工作、光榮退休的人生旅程，現(xiàn)場真實(shí)還原審訊場景、探監(jiān)場景、監(jiān)獄場景和夢境閃回場景，激發(fā)參觀者的情感共鳴。
致力于為廣大客戶提供三維多媒體互動體會、數(shù)字化展現(xiàn)、人機(jī)交互等全新的產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶帶來的顧客體會和互動展現(xiàn)。法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)，要集智能化、交互性與信息化為一體?？赏ㄟ^故事、寓意的方式，以、互動的方式展現(xiàn)，增強(qiáng)體會感，增加記憶形象，打造一個優(yōu)異的青少年法治教育類展館展廳，設(shè)計(jì)及策劃公司需求，
為了適應(yīng)加入世貿(mào)組織后的對外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，我國加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時(shí)間里，全國人大及其常務(wù)委員會審議通過了400多件法律和有關(guān)法律問題的決定，地方人大及其常務(wù)委員會審議通過法律、法規(guī)8000多件，使國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會各項(xiàng)事業(yè)更加有法可依。
該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素，充分運(yùn)用感應(yīng)、人機(jī)交互、場景復(fù)原、電影配樂、微電影等多種藝術(shù)形式，首次創(chuàng)新地以個人成長為主展線，講述了一個人從出生到上學(xué)、參加工作、光榮退休的人生旅程，現(xiàn)場真實(shí)還原審訊場景、探監(jiān)場景、監(jiān)獄場景和夢境閃回場景，激發(fā)參觀者的情感共鳴。
